生命故事--讲道理的孩子

浏览量：3105      发表时间：2018-10-22

出场

这是一个十来岁、微胖的孩子。

他一个人走进我的咨询室，我们第一次见面。

我问：“你一个人？”

孩子淡定地说：“妈妈在外面，我不想让他进来。”

我心里有一丝惊讶，因为是妈妈预约了咨询时间，而且告知，孩子的主要表现是“胆子特别小”。

 

孩子手上拿着一本厚厚的《上下5000年》和一个pad。

他告诉我，看这本书，是老师要求的。

男孩又打开pad，给我看看他的“王者荣耀”。

起因

男孩不知道该说点什么，关于他自己。

他觉得，也许只能让妈妈进来了，让妈妈告诉我，他选择了自己去邀请妈妈进来。

妈妈看起来温柔亲切，男孩说，他和妈妈的关系，很好。妈妈也说，是这样。

妈妈和孩子看起来非常和谐和友爱，表情轻松。如孩子所愿，妈妈和声细语地告诉我来这里的起因。

 

有一天，孩子告诉妈妈，“我觉得我很自卑……”

妈妈提议，“我们去看看心理医生？”

孩子欣然同意。

 

孩子胆小，怕黑，害怕家里有恶魔（爸爸在家的时候会好点），不敢一个人在自己的卧室睡觉，甚至不敢在睡前去没开灯的客厅取物。

抗打

孩子向我说起了比较让他烦心的事情。

在学校，总是会有同学以各种理由欺负他，会打他。

我问：“你会怎么做？”

孩子说:“我不做什么，我现在很抗打。”

“你不会回手？”

“不会，不可以打架，世界需要和谐。”

“如果你打他，会怎么样？”

“老师说，不可以打架，如果他们让老师知道，我会受到惩罚。”

“那他们打你，老师知道吗？”

“不知道，我从不告诉老师。”

“为什么？”

“因为我想要是有理的一方，我要讲道理，我相信他们会变好的，世界需要和谐。”

孩子说这些的时候，神态很平静。

 

孩子告诉我，他有一个好朋友，当他被欺负时，好朋友不会来帮他。但是，当好朋友被人打的时候，他会去帮忙。

“怎么帮忙？”

“我比较抗打，我会用身体挡住，让我被打。”

抽自己

孩子烦作业多，妈妈说，有两次，孩子说要一个人在房间待一会，然后房间里就传出了咂东西的声音。

其实，孩子在房间里还狠狠地抽了自己。

孩子告诉我，他发现让自己身体疼一点，比如抽打自己会好受一些。

…………

妈妈告诉我，孩子学过跆拳道，但是到了某一个阶段就不肯去了，因为需要两个人对打，孩子担心自己会伤到别人。

 

孩子说，在放学后的托管班里，老师很凶，自己不喜欢他们那样管人的样子，但是从不反抗，因为人要讲道理。

爸爸长期外地工作，每次回来对孩子的管教比较严厉，孩子不喜欢，但，只能表示无可奈何。

………

 

这是一个讲道理的孩子，他希望世界和谐。

动与静

一个非常有意思的现象，每当我转过头和妈妈说话时，孩子的身体就像打开了开关，一直各种小动作，看起来坐立不安，好像他的身体一直在诉说着什么。

但是，每当我们将目光转向他，如果问他一个问题，他立刻淡定地，用语言，平静的回应我们。

理性

妈妈告诉我，她从不和孩子发脾气，即使自己有情绪，也会忍着，尽可能平静地面对孩子。

妈妈会鼓励孩子对很多事情给出理由，比如，你想玩电子游戏，如果可以说出想玩的道理，就可能被满足。

孩子爱妈妈。

留白

这是一个和善的妈妈和一个讲道理的孩子的故事。

此处留白，没有分析。

身体知道答案

作为一名舞动治疗师，我看到了孩子身体的内驱力，还有不断积累的生命的苦痛。

生命是什么？生命是体验的集合，生命就是情感的强度，无论是痛苦的强度，还是快乐的强度。一个没有强度的生命、充满逻辑的生命，我不确定这样的生命能否抵挡真实的无常。

 

也许，在这小小的身体里正在积累着“没道理”的生命张力，那份属于人类最原初的生命张力。

这份张力如果没有了出口，可能就要向内伤了。

 

想说的还有很多，此处还是不说了。

 

我想说，孩子，还有妈妈，是时候该回到身体了。

我们会打开一扇门，用身体去到那“没道理”的世界，用身体学会“清堵”，过流动的生命。

 

用身体学会的，才是自己的，没有人可以夺走，比如，内心的力量。

是的，内心的力量。