家长该怎么做才能帮助孩子改掉坏毛病？

浏览量：5014      发表时间：2016-05-31

您好！我孩子是一个小学四年级学生，由于距离远，他在外面托管，和高中学生在一个托管里，每周末回家。不知什么原因从家里偷钱，买零食、玩具、笔就这样乱花。托管还说：“他随便进别人房间，拿了高中学生的零食吃，翻动了别人东西。”请问这是什么样的心态，我们家长该怎么做，才能帮助他改正掉这个毛病？？

万伟力~回音
D5500：你好！
短短几行字，能深切的感受到妈妈心中的焦虑，中国有句古话：以小见大，妈妈一定害怕孩子这么小就偷东西，以后会不会成为小偷呀，他以前还是蛮乖的，怎么长大了反而这样了。换着是我，我也一定会很着急，因为我们都希望孩子成为一个正直的人。
那么我们怎么理解孩子的这样一种行为呢？

孩子从刚出生时，是分不清“我”和“他人”的，我就是他人，他人也是我，当他能够说出自己的名字时，特别能把自己称为“我”时，孩子的自我意识开始产生了，最初的私有观念开始形成，这个玩具是我的，那个水果也是我的，相信每个父母都会记起孩子的这个阶段。随着自我意识越来越强，他慢慢能建立物品归属权的意识，即：别人的玩具我不能拿的，要经过别人允许我才能玩的。但自我意识发展慢的孩子可能到了6、7岁仍然会把自己喜欢的东西据为已有。这时的很多孩子还没有真正意义上的“偷”的概念，只是以自我为中心地看待事情，常常将生活范围内的事物据为已有。你的孩子现在这个情况只能说明目前他处于较低的心理发展水平，可是他已经四年级了，按理早过了这个阶段，那么很有可能的原因是他心理退行了。

那么你一定想不通，好好的孩子怎么就退行了呢？我猜测这可能和他的托管有关系。可以想像一下，一个才四年级的孩子，每天放学看不到爸爸妈妈，不能和最亲的人诉说心中的喜怒哀乐，遇到事情也不知怎么处理，托管的地方也是大自己好多的哥哥姐姐，没有同伴、没有亲人，他心中该有多么的孤寂呀！多么无助呀！孩子不但要承担学业的压力，还要承受内心情感的需求。虽然有托管老师，但他们需要管理学习、管理生活，而且每天要面对许多的孩子，又有哪位老师能真正关注孩子的内心需求呢？潜意识里孩子幻想着还是回到幼儿时期就好了，有父母照顾，可以撒娇，可以任性。面对这样的孩子，你还忍心去指责和痛骂吗？从心理学上解释，一般孩子的“偷拿”行为，都有其背后的原因：可能是为了关注、可能是满足物质上的匮乏，可能是寻求情感上的需要，也可能是发泄愤怒和焦虑情绪的一种行为，或寻求某种刺激，这需要父母细心的观察和耐心的陪伴，才能找出背后的原因，只有对症下药，才能药到病除。对目前的你的孩子来说，可能父母的陪伴才是最好的良药。相信只要有你们用心的陪伴，孩子这种行为会越来越少。